Comprendere la radicalizzazione
Alla luce della crescente importanza, sia sociale che securitaria, di fenomeni come l’estremismo violento sia nel panorama nazionale che internazionale, l’obiettivo del progetto da noi promosso è quello di fornire ai docenti delle scuole superiori di II grado in FVG una conoscenza approfondita delle tendenze che caratterizzano i processi di radicalizzazione di diversa natura in modo tale da prevenire l’estremismo violento tra i giovani. In particolare, il progetto si prefigge di fornire agli educatori gli strumenti per individuare quegli atteggiamenti e comportamenti che costituiscono indicatori e segnali d’allarme precoci (early warning) della potenziale vulnerabilità degli studenti a messaggi estremisti, di legittimazione della violenza politica o all’hate speech.
La prima fase del progetto ha visto lo sviluppo e la somministrazione di un questionario strutturato a studenti di diverse scuole superiori di II grado di Udine al fine di rilevare i valori, gli atteggiamenti e le opinioni degli studenti riguardo all’estremismo, all’hate speech, alla polarizzazione sociale e ai pregiudizi riguardo a determinate categorie sociali. La somministrazione dei questionari e le conseguenti attività laboratoriali (focalizzate sulle life skills del pensiero critico come fattore protettivo), effettuate nella stessa giornata, hanno contribuito a fare chiarezza sull’approccio dei giovani a tematiche specifiche, le loro percezioni e abitudini. I risultati ci hanno aiutato a comprendere il contesto locale, le sue vulnerabilità a livello socio-economico e culturale e, soprattutto, l’approccio dei giovani al dibattito, permettendoci, di conseguenza, di elaborare dei corsi per i docenti che si confrontano con le dinamiche della città di Udine.
Alla luce di queste premesse, pertanto, scrivo per proporre ai docenti e a qualsiasi educatore e/o assistente sociale coinvolto nella formazione dei giovani un corso di formazione della durata di quattro ore che miri a: • Restituire i risultati dei questionari e delle attività condotte sul territorio, definendo un quadro generale di come, ad oggI, tematiche di ampio dibattito a livello pubblico e politico come l’immigrazione possano potenzialmente costituire un motivo di frattura tra i giovani della città; • Fornire una comprensione più approfondita del legame tra polarizzazione sociale, crisi socio-economica e sistemica ed estremismi giovanili, presentando una serie di casi emblematici; • Presentare le best practices in termini di formazione, educazione e sensibilizzazione riguardo a determinate tematiche che sono state implementate sia in Italia che in Europa; • Fornire una serie di strategie per far fronte alla problematica dell’estremismo in un’ottica di prevenzione; • Creare uno spazio di dialogo tra esperti, operatori, docenti attivi sul territorio.
Il corso di formazione verrà erogato il giorno sabato 21 maggio 2022, dalle ore 15.00 alle ore 19.00, presso il Salone di Palazzo Belgrado sito in Piazza Patriarcato, 3 a Udine e sarà seguito da un breve rinfresco.
